Влияние телевидения на психику и поведение детей: данные последних исследований

На этой неделе журнал Pediatrics опубликовал серию статей, посвященных влиянию телевидения на психическое здоровье и поведение детей различного возраста.В одной из публикаций рассказывается об исследовании, проведенном группой ученых под руководством доктора Роберта Хэнкокса из Университета Отаго (Новая Зеландия). Авторы исследования (респондентами которого были 1.000 людей, родившихся в Дунедине в 1972-1973 годах) пришли к выводу, что у детей, слишком много времени проводящих перед телевизором, заметно выше риск во взрослом возрасте оказаться на скамье подсудимых по обвинению в преступлениях, связанных с асоциальным поведением. Кроме того, такие "телевизионные дети" чаще проявляют агрессию в отношении окружающих. Речь идет о первом подобном исследовании. Кэролайн Фитцпатрик из Нью-Йоркского университета полагает, что пока рано делать вывод о том, что увлечение просмотром телепередач в детстве ведет к антиобщественному поведению во взрослой жизни. По ее мнению, данный вывод следует перепроверить посредством нового долгосрочного исследования, пишет канадский сайт CBS. Специалисты отмечают, что телевидение 70-80-х годов сильно отличается от телевидения XXI века, кроме того, после появления интернета дети все больше времени проводят перед компьютером, что также необходимо учесть в новых исследованиях. В том же номере журнала Pediatrics рассказано об исследовании группы под руководством доктора Димитрия Кристакиса из НИИ по вопросам детства, расположенного в Сиэтле (США). Эта группа пришла к выводу, что бороться с негативным влиянием телевидения на детей можно с помощью самого телевидения. Родителям дошкольников следует постоянно контролировать, какие передачи смотрит их ребенок, говорят ученые. В частности, рекомендуется, по возможности не вступая в конфликт с ребенком, сокращать время просмотра передач и фильмов с насильственными действиями (в том числе, мультфильмов типа "Том и Джерри" или "Микки Маус"), способствуя просмотру образовательных передач, а также фильмов, ненавязчиво пропагандирующих дружбу, любовь к животным, семейные ценности и т.п. Ученые рекомендуют родителям обращать внимание не только на сюжет, но и на сцены второго плана, которые могут запомниться маленьким детям. Американская академия педиатрии рекомендует родителям не позволять детям более 1-2 часов в день сидеть перед телевизором или компьютером, а также настоятельно советует следить за качеством детских передач, фильмов и компьютерных игр. Похожие рекомендации содержатся в специальных брошюрах министерства здравоохранения Израиля, выпущенных в 2012-м году. Психологи подчеркивают, что несовершеннолетний ребенок должен чувствовать пристальный и постоянный интерес своих родителей к тому, какие передачи, фильмы и компьютерные игры его увлекают. http://www.newsru.co.il/health/18feb2013/tv_child_103.html -------------- Компьютеры затмили интерес детей к традиционным игрушкам Американские психологи бьют тревогу. Современные детишки все чаще отказываются от традиционных игрушек в пользу компьютеров, причем начинается этот процесс уже в самом раннем детстве, такая тенденция наблюдается во всех развитых странах. Такая тенденция разоряет производителей традиционных игрушек. Надо ли так рано приучать детей к компьютерным технологиям, погружать их в виртуальный мир? Психологи предупреждают, что счастье заключается в нормальном общении с ребенком, совместном с ним времяпрепровождении и потому советуют родителям больше времени проводить с ним. http://globalscience.ru/article/read/21585/ Реплика: Мы сделали свою жизнь такой, что у нас нет времени на детей, мы толкаем их к компьютеру. Если бы не угроза разорения производителей и продавцов обычных игрушек, никто бы этот вопрос не поднимал. В интегральном воспитании основной упор делается именно на общение между детьми и на беседы с воспитателем, экскурсии, игры – и только вспомогательная роль отводится работе с компьютером. http://www.laitman.ru/topics/education/page/8/